سرکوب حرکت مسالمت آمیز آزادی خواهان مدافع مردم فلسطین غیر اخلاقی است
به گزارش دفاع‌پرس از اصفهان، اساتید حوزه و دانشگاه استان اصفهان در پی خیزش دانشجویی در دانشگاه‌های مختلف جهان به ویژه دانشگاه‌های ایالات متحده آمریکا در حمایت از مردم مظلوم فلسطین و در اعتراض به جنایات تاریخی رژیم ستمگر صهیونیستی، بیانیه‌ای صادر کردند.
متن پیام بدین شرح است:
بسم الله الرحمن الرحیم
وَ نُريدُ اَنْ نَمُنَّ عَلَى الَّذينَ اسْتُضْعِفوا فِى الْاَرْضِ وَ نَجْعَلَهُمْ اَئِمَّةً وَ نَجْعَلَهُمُ الْوارِثينَ
در دوران کنونی، ما و همه جهانیان شاهد پیچ بزرگ تاریخی و قیام حق‌جویانه در اعتراض واقعیت‌گرایانه اساتید و دانشجویان دانشگاه‌های آمریکا و اروپا در حمایت از مردم رنجور و مظلوم فلسطین و اعلام انزجار از حملات افسارگسیخته، سنگین و بی‌وقفه رژیم غاصب صهیونیستی و کشتار وحشیانه بیش از ۳۵ هزار نفر کودک، زن، سالمند، بیمار و مردم بی‌دفاع منطقه غزه هستیم.
اگر تا دیروز در غرب، کسی حق و جرأت و البته تحت تأثیر تبلیغات بینش کافی نداشت بر علیه اسرائیل ستم‌پیشه و مبانی توخالی آن همچون هولوکاست سخنی بر لب آورد، امروز هیمنه این رژیم شکست و نقاب از چهره‌اش فرو افتاد و رخساره پلیدش بر چارسوی گردون مشخص گشت.
بدون شک این جنبش دانشجویی و دانشگاهی که همسو با آرمان‌ها و تحت تأثیر انقلاب اسلامی ایران و امامین آن شکل گرفته است، ظرفیت جهانی شدن را داشته و می‌تواند گامی در راستای نابودی رژیم جعلی تلقی گردد.
اساتید، نخبگان و طلاب حوزه علمیه اصفهان و بسیج اساتید دانشگاها و مراکز آموزش عالی استان اصفهان ضمن حمایت و همراهی با این جنبش خودجوش، بیزاری عمیق خود را نسبت به سرکوب و برخوردهای غیر اخلاقی و ددمنشانه پلیس آمریکا و اروپا با حرکت مسالمت‌آمیز دانشجویان و استادان که علیه کودک‌کشی جنگ غزه قیام کرده‌اند، ابراز می‌دارد و توجه ایالات متحده امریکا و برخی کشورهای اروپایی را به مفاد مواد ۱۹ و ۲۰ اعلامیه جهانی حقوق بشر مبنی بر ضرورت آزادی عقیده و بیان و نیز آزادی گردهمایی مسالمت‌آمیز، متذکر شده و مؤکداً خواستار التزام به آن و پرهیز از استانداردهای دوگانه نسبت به حق بنیادین آزادی بیان هستند.
وَ مَا النَّصْرُ اِلّا مِنْ عِنْدِ اللهِ الْعَزيزِ الْحَكيمِ
اردیبهشت ۱۴۰۳
بسیج اساتید دانشگاها و مراکز آموزش عالی استان اصفهان
و بسیج اساتید و نخبگان حوزه های علمیه استان اصفهان
انتهای پیام/
